EFAF - CONTO SOCIAL - CRIANÇA NUM DIA DE FOLGA

CONTO SOCIAL – CRIANÇA NUM DIA DE FOLGA – ID: PRF

 

Você já sabe, mas não custa lembrar...

Contos são narrativas curtas – o conto escolar tem, aproximadamente, trinta linhas. É preciso pensar em elementos como trama (história), personagens, narrador, tempo e espaço.

 

Atenção à estrutura tradicional do conto: apresentação das personagens, com a inserção delas no tempo e no espaço; complicação (envolvimento das personagens), clímax (instante de maior suspense) e desfecho (final da história).

 

Ao final, espera-se que o texto contenha respostas para as seguintes perguntas: 

ü  O quê? – fatos que compõem a história/trama;

ü  Quem? – personagens que vivem a trama;

ü  Onde? – lugar onde ocorrem os fatos;

ü  Como? – a maneira pela qual se desenvolvem os fatos;

ü  Por quê? – a causa dos fatos/acontecimentos;

ü  Quando? – o momento/a época em que ocorrem os fatos;

ü  E então... – final da trama.

 

O que distingue um conto social dos demais é o fato de tratar de temas que envolvam, em especial, acontecimentos muito próximos à realidade de personagens socialmente marginalizadas, ou seja, personagens que em muito se assemelham a pessoas desprivilegiadas. Há certo aceno a denúncias de injustiças ou de desatenção aos direitos humanos. Temas como: desigualdade social, fome e insegurança alimentar, preconceito, pessoas em situação de rua, bullying etc., podem ser pano de fundo para os contos sociais.

CONTEXTUALIZAÇÃO: Imagine que a garota da foto tenha conseguido um dia de folga, quer dizer, um dia longe da fábrica em que trabalha: um acontecimento inesperado faz uma menina trabalhadora experimentar como seria sua vida se pudesse estudar e escolher o próprio futuro.

 

COMANDO: Crie um conto social que narre um episódio marcante da vida dessa garoto e explore os conflitos, os sentimentos e os desafios enfrentados por ela. Invista também em aspectos descritivos, para dar mais “colorido/vivacidade” às cenas.