EFAF - COMBO "ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS" - CRÔNICA JORNALÍSTICA

CRÔNICA JORNALÍSTICA - "É CLARO QUE TEM LUGAR!"

PROJETO RELEITURA – ALICE NOS PAÍS DAS MARAVILHAS

ID: N56

Releitura é a apropriação de uma referência artística ou literária com um determinado propósito: recriar, reconstruir, a fim de que a reconstrução, logicamente, dialogue com a peça-referência.

A releitura é um texto “espelhado”. E não se pode negar: o recriar exige sensibilidade, técnica e muita criatividade!

O PROJETO RELEITURA – ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS pretende não apenas levar aos alunos do Ensino Fundamental à leitura da obra, como também provocar reflexões acerca da fraternidade. 🤔

Fraternidade é a atitude de reconhecer o outro como igual em dignidade; é respeitá-lo; é preocupar-se com as relações humanas. A fraternidade fortalece a convivência social, combate a indiferença e ajuda a construir comunidades mais justas, empáticas e cooperativas. A fraternidade dá-se por gestos concretos no dia a dia — ouvir, ajudar, incluir, participar de ações coletivas e incentivar atitudes solidárias na escola, na família e na sociedade. 😉❤️

Mãos à obra! Nesta proposta de trabalho, desenvolveremos uma CRÔNICA JORNALÍSTICA.

Você já sabe...

A crônica jornalística consiste num modo mais espontâneo de se apresentar uma notícia, quase sempre extraída do cotidiano. Desse modo, cabe ao cronista, que tem um cuidado especial com a linguagem e a sintaxe, dar leveza às informações – ao longo do jornal, os mesmos fatos serão abordados por jornalistas, repórteres e articulistas, com mensagens mais graves. As crônicas jornalísticas, escritas na 1.ª ou na 3.ª pessoa do discurso, podem conter instantes de ironia e bom humor. Segundo o Manual da Redação da Folha de S. Paulo, a crônica aborda assuntos do cotidiano de maneira mais literária do que jornalística.

Planejamento: 1.º parágrafo: apresentação dos fatos e da opinião do cronista; parágrafos intermediários: argumentação – causa e consequência, pontos favoráveis e contrários, comparações, comentários etc.; último parágrafo: conclusão – por exemplo, com a retomada dos principais aspectos dos fatos registrados.

CONTEXTO E PRODUÇÃO TEXTUAL: Imagine que você seja um cronista e que tenha assistido à cena em que Alice quase não pôde sentar-se à mesa do chá, por conta da grosseria da Lebre de Março, do Chapeleiro e do Dormidongo. Sem dúvida, você tem uma bela matéria para sua crônica jornalística em que, além de expor o fato, fará comentários a respeito da fraternidade, requisito essencial à convivência em sociedade.