Alunos, professores e gestores do Ensino Fundamental, bem-vindos a mais uma temporada de episódios do Podcast Redigir Fundamental, uma ferramenta infalível para aprimorar as redações! Preparem-se para uma verdadeira revolução – a professora Gislaine Buosi, semanalmente, grava episódios que, além de muito criativos, atendem perfeitamente a demandas cada vez mais exigentes. Por aqui, há técnica e sensibilidade a toda prova!
Conheçam propostas dos mais variados gêneros redacionais, como Resenhas, Editoriais, Crônicas, Artigos de Opinião e Fábulas, cuja coletânea de apoio é não só bem selecionada, como também atualizada. São atividades que despertam a curiosidade dos estudantes, incentivando-os a explorar temas contemporâneos e talvez até – quem sabe? – se descobrirem escritores de ficção!
Sem dúvida, o Podcast Redigir Fundamental é o grande aliado das aulas de redação! Juntem-se a nós, na linha de frente da Educação com a Plataforma Adaptativa Redigir.
Resenha crítica – “Teresa, cai fora!”
Confiram o episódio!
Transcrição do episódio
Olá! Seja muito bem-vindo ao Podcast Redigir Fundamental. Eu sou Gislaine Buosi, escritora e professora de Redação e Literatura.
Hoje faço alguns comentários a respeito de um gênero textual do ramo jornalístico que, à primeira vista, pode ser até considerado difícil de desenvolver, mas vai ficar fácil! Falo da redação de RESENHA CRÍTICA, que é uma abordagem analítica acerca de um objeto cultural: um poema, um livro, uma apresentação de balé, uma exposição de arte, uma partida de futebol, um filme etc.
Criticar é “falar mal”, Gislaine?
Opa! Meu aluno imaginário chegou cedo! Você me pergunta se criticar é falar mal… Não é. Abordar criticamente significa opinar, apresentar problemas e qualidades, pontos negativos e positivos que o resenhista julgar importante destacar. Portanto, a resenha não deve apenas apontar falhas (isso, se houver), como deve também fazer elogios, ao mencionar os pontos fortes da obra analisada.
É muito comum jornais de grande circulação veicularem lançamento de livros, e, para isso, o trabalho do resenhista é indispensável – a resenha tem a finalidade de apresentar determinada obra.
Professora, resenha é a mesma coisa que resumo?
Não. A resenha é uma síntese do objeto, podemos dizer, do assunto e – aqui está uma das diferenças: a resenha contém informações sobre o trabalho – fatores que, ao lado de uma abordagem crítica e de algumas relações intertextuais, darão ao leitor (ou ao espectador) os requisitos mínimos para que ele se oriente – esse é o objetivo da resenha: orientar o público consumidor a respeito de determinado objeto cultural.
O resumo, por sua vez, toma o texto original – o autor do resumo seleciona as principais informações desse texto, e o desejável é que ele – o autor – ao compor o resumo, utilize suas próprias palavras. A partir das informações importantes do texto-base, a redação, a reescrita é livre, entende?
Entendo.
Outra coisa: no resumo, diferentemente do que acontece na resenha, não há informações adicionais, nem crítica, nem comentários acerca do conteúdo lido.
A resenha de uma obra literária contemplar, o quanto possível:
1) breve apresentação do autor;
2) breve apresentação da obra – título, gênero, ano da publicação etc.;
3) avaliação crítica sobre a composição da obra, além de mencionar o contexto sociopolítico em que a obra foi escrita e publicada etc.;
4) outras impressões do resenhista;
5) quase sempre, aconselhamento do resenhista acerca daquele objeto cultural – o resenhista o recomendaria? A que tipo de público? Por quê?
Ah… legal, Gislaine:
Legal? Legal é a nossa proposta de redação!
O comando é este: A partir do poema "Teresa", de Manuel Bandeira, desenvolva uma RESENHA CRÍTICA.
Há na proposta uma breve biografia do poeta. Leia os textos antes de começar a escrever a resenha, ok?
O poema, Gislaine… Você poderia ler?
Sim, claro! Aqui está ele:
Teresa, se algum sujeito bancar o sentimental em cima de você
E te jurar uma paixão do tamanho de um bonde
Se ele chorar
Se ele ajoelhar
Se ele se rasgar todo
Não acredita não Teresa
É lágrima de cinema
É tapeação
Mentira
CAI FORA
Aqui está minha resenha crítica:
"Teresa, cai fora!"
Conselho de um poeta
Por Gislaine Buosi
No poema Teresa, do modernista Manuel Bandeira, encontramos um bom exemplo de como a poesia pode ser direta, bem-humorada e, ao mesmo tempo, cheia de crítica e advertência. Com poucos versos, Bandeira mostra que nem todo "romântico" seja confiável — e que chorar, se ajoelhar ou fazer escândalo por amor pode ser apenas encenação.
Bandeira usa a ironia para alertar: se alguém bancar o sentimental demais, prometendo amor "do tamanho de um bonde", é melhor desconfiar. O poema adverte Teresa — e também, de certo modo, as leitoras — acerca dos perigos das falsas emoções e das manipulações afetivas.
O verso final, "Cai fora", é curto, direto e propõe uma atitude. Mostra que Teresa não precisa se deixar enganar, e que ela pode, sim, tomar as rédeas da situação e, em palavras mais do que coloquiais, pular de um barco furado! Essa fala firme dá um tom de liberdade e força para a personagem — e também para quem lê.
A linguagem simples e próxima do cotidiano é uma marca do autor. Bandeira transforma uma situação comum, qual seja, um episódio de amor e drama, transforma-o em poesia de primeira ordem. Ao fazer isso, ele se conecta com qualquer leitor, de qualquer época.
E então, chega-se à conclusão de que No final das contas, Teresa é um bom exemplo de como Manuel Bandeira sabia misturar humor, crítica e poesia. Vale muito a leitura — especialmente para quem gosta de enxergar o mundo com mais leveza e esperteza.
E então? Gostou da minha resenha? Também quero conhecer a sua! E que tal escrevê-la agora (clique aqui)? Vamos lá! Escrever é bom demais!
Escreva, revise e poste sua redação. Assim que ela chegar corrigida, frequente o percurso de aprendizagem da Plataforma Redigir – lá você encontrará tópicos de gramática e listas de exercícios para o aprimoramento da linguagem escrita.
Um abraço e até o próximo episódio!
Confira aqui o episódio anterior.
Rumo a redações excelentes no Ensino Fundamental!
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