IA na educação: o que sua escola precisa saber e fazer
Em 10 de novembro de 2026, o MEC homologou o Parecer CNE/CP nº 15/2026, que traz as diretrizes para o uso de inteligência artificial na educação brasileira. O parecer já tinha sido aprovado pelo CNE em 1º de setembro, e agora as escolas começam a se perguntar: o que muda na prática?
Para ajudar gestores, coordenadores e professores a responder essa pergunta, a Redigir preparou o guia gratuito IA na educação: o que sua escola precisa saber e fazer.
As diretrizes regulam, não proíbem
O ponto central do texto é organizar o uso de IA na educação por níveis de risco. Quanto maior o impacto sobre o aluno, mais cuidado se espera de quem usa. São quatro níveis:
Baixo: apoio instrumental, como a revisão textual sem efeito avaliativo.
Moderado: tutoria, feedback formativo e ferramentas de apoio à produção textual.
Alto: usos que têm repercussão acadêmica, como a pré-correção de redações e a correção de provas.
Vedado: usos proibidos, como atribuir nota por IA sem correção humana ou reconhecer emoções de estudantes.
As diretrizes também trazem regras específicas para cada etapa de ensino, da Educação Infantil ao Ensino Superior.
Quando as regras passam a valer
A homologação é uma etapa do processo normativo. As vedações passam a valer com a publicação da Resolução correspondente, e é nessa data que começa a contar o prazo de 12 meses para as escolas adequarem políticas, práticas, governança e contratos.
O que você encontra no guia
O guia foi pensado para ser usado na rotina da escola, não só lido. Nele, você encontra:
uma leitura clara do que o CNE aprovou, com os quatro níveis de risco e as regras por etapa de ensino;
seis cuidados que toda escola deve ter, do mapeamento das ferramentas de IA ao canal de contestação para alunos e famílias;
um roteiro sugerido para os primeiros 30, 60 e 90 dias;
o que incluir em uma política de uso de IA, com frases prontas para o documento;
quem responde pelo quê: escola e mantenedora, fornecedor, professor, estudantes e famílias;
como operar a correção de redações em cinco passos, sempre com a decisão final nas mãos do professor.
Correção de redações: a decisão é humana
A correção de redações recebe atenção especial nas diretrizes. Sistemas de pré-correção são classificados como alto risco e admitidos como apoio à correção feita pelo professor. A pontuação gerada pela IA não vale sem correção humana: o professor lê o texto inteiro, e o aluno pode pedir revisão a uma pessoa. Atribuir nota a redações exclusivamente por IA é vedado.
Na Redigir, esse formato não é novidade. Há 12 anos, a correção de redações na nossa plataforma é feita por professores corretores: quem lê o texto e decide a nota é sempre uma pessoa. Nesse período, foram mais de 6 milhões de redações e cerca de 500 mil estudantes.
Baixe o guia gratuito
Se a sua escola quer entender as novas diretrizes e começar a se organizar com segurança, o guia é um bom ponto de partida.
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