Alunos, professores e gestores do Ensino Fundamental, bem-vindos a mais uma temporada de episódios do Podcast Redigir Fundamental, uma ferramenta infalível para aprimorar as redações! Preparem-se para uma verdadeira revolução – a professora Gislaine Buosi, semanalmente, grava episódios que, além de muito criativos, atendem perfeitamente a demandas cada vez mais exigentes. Por aqui, há técnica e sensibilidade a toda prova!
Conheçam propostas dos mais variados gêneros redacionais, como Resenhas, Editoriais, Crônicas, Artigos de Opinião e Fábulas, cuja coletânea de apoio é não só bem selecionada, como também atualizada. São atividades que despertam a curiosidade dos estudantes, incentivando-os a explorar temas contemporâneos e talvez até – quem sabe? – se descobrirem escritores de ficção!
Sem dúvida, o Podcast Redigir Fundamental é o grande aliado das aulas de redação! Juntem-se a nós, na linha de frente da Educação com a Plataforma Adaptativa Redigir.
Carta pessoal à estátua viva
Confiram o episódio!
Transcrição do episódio
Caro artista silencioso, hoje, ao atravessar a praça, tive uma surpresa – lá estava você, de chapéu, bengala e galochas, como que congelado no tempo, enquanto um sem-número de pessoas, com pressa, quase atropelavam sua caixa de moedas.
Olá! Que bom nos encontrarmos aqui mais uma vez! Seja muito bem-vindo ao Podcast Redigir Fundamental! Eu sou Gislaine Buosi, escritora e professora de Redação e Literatura. Hoje falo sobre um gênero textual que despertará em você uma vontade enorme de escrever… cartas. É isso mesmo!
Professora, estamos no século 21…
Opa! Meu aluno imaginário chegou cedo! Quero muito sua companhia! Diz aí!
Ninguém mais escreve cartas, Gislaine… A gente tecla…
Alto lá! Ainda que hoje você não manuscreva cartas, que você não coloque papéis escritos dentro de um envelope selado e depois você o leve até os correios… Olha só: quando você digita uma mensagem a uma pessoa ou a uma instituição, uma mensagem um pouco mais longa, informando, argumentando, reclamando ou pedindo coisas, você, na verdade, escreve/digita uma carta. Perceba, então, que a tecnologia transformou, adaptou a carta, de manuscrita, no bloco de papel, para digitada, no meio eletrônico.
No episódio de hoje, trago a você uma proposta de carta pessoal.
Ah… então vamos escrever uma carta que comece com: "Minha querida tia, venho por meio desta" e termine com: "um forte abraço a você, tia"…
Não, não! Essas expressões ficaram definitivamente para trás! Há sempre um modo menos desgastado, quer dizer, mais criativo de começar, de desenvolver e de terminar uma carta.
A Carta Pessoal, que é escrita preferencialmente na 1ª pessoa do discurso, adota uma escrita leve, original. Quase sempre, é a escrita endereçada a pessoas próximas; sem formalidades.
Ah… que bom a gente poder escrever um monte de coisa, de qualquer jeito…
Alto lá! Você vai fazer uma atividade, quer dizer, desenvolver uma proposta e redação. Ainda que a escrita não seja formal, isso não autoriza você a escrever um monte de coisa, de qualquer jeito. Não! A escrita escolar exige atenção à gramática, cuidado com o vocabulário, concisão…
Concisão?
O texto conciso é aquele em que não sobra palavras, nem se repetem ideias. Aliás… olha só: há um trecho recolhido de uma carta escrita por Blaise Pascal, matemático e filósofo francês. Ele dizia ao amigo: "Fiz esta carta mais longa, porque não tive tempo de fazê-la curta."
Ué…
A escrita do texto conciso, curto é mais demorada, porque é preciso escrever, ler, revisar, reescrever – em outras palavras, é preciso enxugar, aprimorar o texto. Entende?
Entendo.
Ok. Recomenda-se, ainda, empregar tanto aspectos narrativos (para relatar fatos, contar coisas), quanto descritivos (para caracterizar cenas, pessoas, ambientes).
Ainda que a estrutura da carta pessoal seja maleável, nas cartas escolares, convém adotar o seguinte passo a passo:
- Local e data;
- Vocativo;
- Corpo do texto;
- Despedida e
- Assinatura.
Vamos conhecer a proposta de redação?
Imagine que, inesperadamente, você se depare com uma estátua humana. Imagine ainda que, reconhecendo a boa performance do artista, você dê a ele uma gratificação. Ocorre que o olhar do artista chama sua atenção, e você decide escrever-lhe uma carta pessoal.
Mãos à obra!
Também escrevi uma carta à estátua humana…
Curitiba, 12 de dezembro de 2024.
Caro artista silencioso,
Hoje, ao atravessar a praça, tive uma surpresa – lá estava você, de chapéu, bengala e galochas, como que congelado no tempo, enquanto um sem-número de pessoas, com pressa, quase atropelavam sua caixa de moedas.
Sim, você me surpreendeu, e, acredite, as roupas prateadas foram apenas o caminho até seus olhos, que, contrastando-se com a imobilidade do corpo, estavam inquietos, não por conta das moedas que pingavam na caixa. Não sei.
Então me deixei vagar pelo verde dos teus olhos, e criei uma história linda, povoada por sonhos e doces, família e carrinhos de rolimã, banho no cano d'água e mangas pouco maduras, com sal.
Caro artista, você, na certa, não tem minha idade. Talvez a do meu avô, barba longa, orelhas grandes, iguais às do meu avô, que, desde menina, soube que ele foi para o céu. Conheço-o por fotografias – você se parece muito com ele, de verdade!
Você é mais que entretenimento! Você, como meu avô, é um poeta: ele, fazia versos na folha de papel; você, em praça pública. Poemas visuais, dos bons! O mundo precisa de pessoas sensíveis como vocês, especialmente em tempos de tanta pressa. O mundo precisa de calma, silêncio e arte.
Volto amanhã. Deixei com você algumas moedas, que, nem de longe, pagam seu maravilhoso trabalho.
Obrigada pelo que aprendi hoje. Obrigada por ter-me feito, mesmo que por hipótese, conhecer meu avô.
Com admiração,
Vera Lúcia Amorim
(Se quiser conversar comigo, segue meu e-mail:
veraluciaamorim@xxxxx.com)
E então? Gostou da minha carta? Também quero conhecer a carta que você vai escrever (clique aqui).
Para isso, leia, entenda, mergulhe na proposta. E lembre-se: o "pensar" vem antes do "escrever". Esteja certo de que ninguém pensará naquilo em que você esteja pensando – isso é ser original.
Escreva. Faça a autocrítica e a autocorreção: confira se seu texto está fácil de ser entendido, se as frases e os parágrafos estão bem ligados entre si, se os fatos obedecem a uma sequência cronológica e não se atropelam, se não há repetição nem sobra de palavras, se a acentuação gráfica, a pontuação, a ortografia, a conjugação verbal e as concordâncias estão corretas.
Tudo certo? Poste a redação e, assim que ela chegar corrigida no aplicativo, frequente o percurso de aprendizagem da Plataforma Redigir. Lá você encontrará tópicos de gramática e listas de exercícios, sobre os pontos a serem aprimorados no texto.
Também convido você a assinar o podcast da Plataforma Redigir, no seu tocador de preferência.
Um abraço e até o nosso próximo episódio!
Confira aqui o episódio anterior.
Rumo a redações excelentes no Ensino Fundamental!
A Plataforma Redigir é ideal para auxiliar os alunos do Ensino Fundamental a aprimorarem suas habilidades de escrita. Além de fornecer correções de redação, a plataforma oferece recursos exclusivos e adaptativos, incluindo videoaulas personalizadas, tópicos de gramática, listas de exercícios e podcasts.