EFAF - CONTO - O GATO QUE VIGIAVA

CONTO

O GATO QUE VIGIAVA

ID: EBT

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PROPOSTA DE REDAÇÃO: No texto não verbal ao lado (imagem) há uma instigante situação comunicativa: um gato escondido, à espreita...

Escreva um conto de, aproximadamente, 30 linhas, explorando a cena. O título do conto nós já fornecemos a você:

O GATO QUE VIGIAVA

OPERAÇÃO PUXA-IDEIAS: Pense, levante hipóteses: onde o gato estava?; quem ele vigiava?; por quê?; será que ele descobriu alguma coisa importante?; ele se assustou com o que viu?; qual foi a reação dele?; alguém percebeu que estava sendo espiado pelo gato?; e então? E o que mais?

O que é CONTO?

Você já sabe, mas não custa lembrar...

Contos são narrativas curtas. O conto escolar tem, aproximadamente, trinta linhas. É preciso pensar em: trama (história), personagens (que agem ao longo da história), tempo (quando acontecem os fatos), narrador (quem conta a história) e espaço (lugar em que acontecem os fatos).

Atenção à estrutura tradicional do conto: apresentação (das personagens, do tempo e do espaço), complicação (envolvimento/ação das personagens), clímax (instante de maior suspense) e desfecho (final da trama).

. Esteja certo de que ninguém pensaria naquilo em que você pensou – isso é ser original.

. Não tenha preguiça de escrever e reescrever o texto – o segundo é sempre melhor do que o primeiro; o terceiro, muito, muito melhor do que o segundo...

. Até o final de seu conto, o leitor deverá encontrar respostas para: o quê?, quem?, como?, quando?, por quê?, e então...

. Antes de entregar sua produção textual ao corretor, releia o que escreveu, faça a autocrítica e a autocorreção: confira se seu texto está fácil de ser entendido, se as frases e os parágrafos estão bem ligados, se os fatos obedecem a uma sequência cronológica e não se atropelam, se não há repetições nem sobra de palavras, se a ortografia, a pontuação, a acentuação gráfica e os plurais estão corretos.

Boas atividades!