Resenha crítica – “Teresa, cai fora!” – Podcast Redigir Fundamental

Alunos, professores e gestores do Ensino Fundamental, bem-vindos a mais uma temporada de episódios do Podcast Redigir Fundamental, uma ferramenta infalível para aprimorar as redações! Preparem-se para uma verdadeira revolução – a professora Gislaine Buosi, semanalmente, grava episódios que, além de muito criativos, atendem perfeitamente a demandas cada vez mais exigentes. Por aqui, há técnica e sensibilidade a toda prova!

Conheçam propostas dos mais variados gêneros redacionais, como Resenhas, Editoriais, Crônicas, Artigos de Opinião e Fábulas, cuja coletânea de apoio é não só bem selecionada, como também atualizada. São atividades que despertam a curiosidade dos estudantes, incentivando-os a explorar temas contemporâneos e talvez até – quem sabe? – se descobrirem escritores de ficção! 

Sem dúvida, o Podcast Redigir Fundamental é o grande aliado das aulas de redação! Juntem-se a nós, na linha de frente da Educação com a Plataforma Adaptativa Redigir.

Resenha crítica – “Teresa, cai fora!”

Confiram o episódio!

Transcrição do episódio

Olá! Seja muito bem-vindo ao Podcast Redigir Fundamental. Eu sou Gislaine Buosi, escritora e professora de Redação e Literatura. 

Hoje faço alguns comentários a respeito de um gênero textual do ramo jornalístico que, à primeira vista, pode ser até considerado difícil de desenvolver, mas vai ficar fácil! Falo da redação de RESENHA CRÍTICA, que é uma abordagem analítica acerca de um objeto cultural: um poema, um livro, uma apresentação de balé, uma exposição de arte, uma partida de futebol, um filme etc.

Criticar é “falar mal”, Gislaine?

Opa! Meu aluno imaginário chegou cedo! Você me pergunta se criticar é falar mal… Não é. Abordar criticamente significa opinar, apresentar problemas e qualidades, pontos negativos e positivos que o resenhista julgar importante destacar. Portanto, a resenha não deve apenas apontar falhas (isso, se houver), como deve também fazer elogios, ao mencionar os pontos fortes da obra analisada. 

É muito comum jornais de grande circulação veicularem lançamento de livros, e, para isso, o trabalho do resenhista é indispensável – a resenha tem a finalidade de apresentar determinada obra.

Professora, resenha é a mesma coisa que resumo?

Não. A resenha é uma síntese do objeto, podemos dizer, do assunto e – aqui está uma das diferenças: a resenha contém informações sobre o trabalho – fatores que, ao lado de uma abordagem crítica e de algumas relações intertextuais, darão ao leitor (ou ao espectador) os requisitos mínimos para que ele se oriente – esse é o objetivo da resenha: orientar o público consumidor a respeito de determinado objeto cultural.

O resumo, por sua vez, toma o texto original – o autor do resumo seleciona as principais informações desse texto, e o desejável é que ele – o autor – ao compor o resumo, utilize suas próprias palavras. A partir das informações importantes do texto-base, a redação, a reescrita é livre, entende?

Entendo. 

Outra coisa: no resumo, diferentemente do que acontece na resenha, não há informações adicionais, nem crítica, nem comentários acerca do conteúdo lido.

A resenha de uma obra literária contemplar, o quanto possível:

1) breve apresentação do autor;

2) breve apresentação da obra – título, gênero, ano da publicação etc.;

3) avaliação crítica sobre a composição da obra, além de mencionar o contexto sociopolítico em que a obra foi escrita e publicada etc.;

4) outras impressões do resenhista;

5) quase sempre, aconselhamento do resenhista acerca daquele objeto cultural – o resenhista o recomendaria? A que tipo de público? Por quê?

Ah… legal, Gislaine:

Legal? Legal é a nossa proposta de redação!

O comando é este: A partir do poema “Teresa”, de Manuel Bandeira, desenvolva uma RESENHA CRÍTICA.

Há na proposta uma breve biografia do poeta. Leia os textos antes de começar a escrever a resenha, ok?

O poema, Gislaine… Você poderia ler?

Sim, claro! Aqui está ele:

Teresa, se algum sujeito bancar o sentimental em cima de você

E te jurar uma paixão do tamanho de um bonde

Se ele chorar

Se ele ajoelhar

Se ele se rasgar todo

Não acredita não Teresa

É lágrima de cinema

É tapeação

Mentira

CAI FORA

Aqui está minha resenha crítica:

“Teresa, cai fora!”

Conselho de um poeta

Por Gislaine Buosi

No poema Teresa, do modernista Manuel Bandeira, encontramos um bom exemplo de como a poesia pode ser direta, bem-humorada e, ao mesmo tempo, cheia de crítica e advertência. Com poucos versos, Bandeira mostra que nem todo “romântico” seja confiável — e que chorar, se ajoelhar ou fazer escândalo por amor pode ser apenas encenação.

Bandeira usa a ironia para alertar: se alguém bancar o sentimental demais, prometendo amor “do tamanho de um bonde”, é melhor desconfiar. O poema adverte Teresa — e também, de certo modo, as leitoras — acerca dos perigos das falsas emoções e das manipulações afetivas.

O verso final, “Cai fora”, é curto, direto e propõe uma atitude. Mostra que Teresa não precisa se deixar enganar, e que ela pode, sim, tomar as rédeas da situação e, em palavras mais do que coloquiais, pular de um barco furado! Essa fala firme dá um tom de liberdade e força para a personagem — e também para quem lê.

A linguagem simples e próxima do cotidiano é uma marca do autor. Bandeira transforma uma situação comum, qual seja, um episódio de amor e drama, transforma-o em poesia de primeira ordem. Ao fazer isso, ele se conecta com qualquer leitor, de qualquer época.

E então, chega-se à conclusão de que No final das contas, Teresa é um bom exemplo de como Manuel Bandeira sabia misturar humor, crítica e poesia. Vale muito a leitura — especialmente para quem gosta de enxergar o mundo com mais leveza e esperteza.

E então? Gostou da minha resenha? Também quero conhecer a sua! E que tal escrevê-la agora (clique aqui)? Vamos lá! Escrever é bom demais!

Escreva, revise e poste sua redação. Assim que ela chegar corrigida, frequente o percurso de aprendizagem da Plataforma Redigir – lá você encontrará tópicos de gramática e listas de exercícios para o aprimoramento da linguagem escrita. 

Um abraço e até o próximo episódio! 

Confira aqui o episódio anterior.

Rumo a redações excelentes no Ensino Fundamental!

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