MODELO INFALÍVEL IV PARA A REDAÇÃO ENEM – ESSENCIAL!

MODELO INFALÍVEL IV COMPLETO, ESSENCIAL!

Infalível, mesmo?

Antes de apresentarmos o MODELO INFALÍVEL IV, ressalvamos que, ao adotar um modelo de redação, o candidato não tem diante de si um simples exercício de “COMPLETE A FRASE”.

O procedimento não é tão complexo, mas requer certa habilidade!

Para que o modelo seja, de fato, um recurso infalível, é preciso que, antes de tudo, o candidato domine o assunto sobre o qual se propõe a dissertar, estabelecendo, inclusive, a conexão do tema da redação com o repertório sociocultural, conforme exigência da Competência 2 da redação do Enem.

O candidato deve testar e aprovar um dos modelos desenvolvidos pela Redigir, a fim de que, em pouco tempo, tenha afinidade com esse recurso, e, assim, saberá ajustá-lo, segundo os temas potenciais ao Enem – há indicações de temas em outros posts.

Vamos escrever sobre os temas potencias do ENEM?

Ajustar o modelo? Como assim?

O uso correto dos conectivos (conjunções, pronomes, preposições) é responsável pela coesão textual, item avaliado na Competência 4 da redação do Enem. O modelo, como veremos adiante, sugere caminhos para a argumentação, entre os quais a possibilidade de lidar, desde o planejamento (introdução), com argumentos conflitantes entre si. Nesse caso, ou seja, quando se planeja operar com situações contrapostas, o próprio modelo indica uma conjunção adversativa para estabelecer a coesão textual.

Assim: “… enquanto parte da sociedade acredita que ________, outra parte, entretanto, acredita que _______ .”

IMPORTANTE: um único modelo pode ser empregado para operar tanto com argumentos paralelos/correlatos, quanto com argumentos contrários/conflitantes entre si – o segredo está no ajuste das conjunções/locuções conjuntivas: as aditivas somam argumentos paralelos/correlatos; as adversativas anunciam o conflito/a oposição entre os argumentos.

Ajustando o exemplo anterior para desenvolvermos argumentos paralelos, a estratégia é esta: “… parte da sociedade não só acredita que _______, como também que ________ .”

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Agora sim, depois dessas importes considerações, apresentamos o MODELO INFALÍVEL IV – COMPLETO! BEM ELABORADO!

PROJETO / INTRODUÇÃO: REPERTÓRIO + TEMA DA REDAÇÃO + ARGUMENTOS CONTRAPOSTOS + TESE

Desde a época do Brasil colônia/Revolta da vacina/Movimento Diretas Já (o repertório precisa ser legitimado e pertinente), o (tema) _____________________ desperta a atenção do poder público e da comunidade. Hoje, isso se dá porque, enquanto parte da sociedade acredita que (síntese do arg. 1 – explorar no D1) ___________________, outra parte, entretanto, acredita que (síntese do arg. 2 – explorar no D2) ____________________________. Desse modo, ações governamentais e sociais devem ser empreendidas em caráter de urgência, com a finalidade de resolver a questão do ______ (tema/palavras-chave do tema), sob pena de retrocessos socioeconômicos (ou socioculturais, se for o caso) irreparáveis. (tese)

D1 – Nesse sentido, é preciso considerar que (paráfrase do arg.1) _________________________. Sem dúvida, isso tem ocorrido porque (expandir – justificativa) ____________. (Atenção: o repertório sociocultural antes apontado precisa tornar-se produtivo – retome-o e vincule-o ao texto, no D1 ou no D2.)

D2 – Entretanto, há quem considere que (paráfrase do arg. 2) _______. Ora, é preciso admitir que (expandir – comentário crítico, exemplificação, explicação, consequência etc.) ______________________.

PROPOSTA DE INTERVENÇÃO: Diante do exposto, antes que o problema em torno do (TEMA) ____________ se agrave, é preciso intervir. Logo, cabe ao (AGENTE) ___________ fazer (AÇÃO) ___________. Essa medida deve ser feita por meio de (MEIO) _________, e, para tanto, é necessário que (DETALHAMENTO) ___________________, cujos efeitos serão (EFEITOS) não apenas o ___________, mas também a _______________. Afinal, _________________ (tom de fechamento – opcional).

E então?

O caminho para a Redação do Enem ficou bem mais fácil, né?

A Redigir, a melhor plataforma de aprendizagem e correção de redação, fez outros modelos. Acesse aqui:

MODELO INFALÍVEL I PARA A REDAÇÃO ENEM – ESSENCIAL!

MODELO INFALÍVEL II PARA A REDAÇÃO ENEM – INDISPENSÁVEL!

MODELO INFALÍVEL III

MODELO INFALÍVEL V PARA A REDAÇÃO ENEM

A gente vai se falando!

Prof.ª Gislaine Buosi

Produção e Curadoria de Conteúdo