EFAF - RELATO PESSOAL - CAMINHONEIRO

PROPOSTA DE REDAÇÃO: A partir da leitura do texto, redija um RELATO, em primeira pessoa, imaginando-se um caminhoneiro que, em meio ao tumulto das manifestações (com a rodovia interditada nos dois sentidos), recebeu dois telefonemas seguidos: o primeiro, deu a você (caminhoneiro) a notícia de que sua avó faleceu; o segundo, a notícia de que você ganhou na loteria. E então? Qual foi sua reação? O que você fez?

Escreva, aproximadamente, 25 linhas.

***

O que é e como fazer um RELATO PESSOAL?

O Relato é um dos gêneros discursivos mais utilizados no dia a dia das pessoas. Toda vez que contamos ou escrevemos sobre algo que aconteceu no colégio, na festa de aniversário, no acampamento etc., estamos relatando episódios. Pode-se dizer que o Relato é o registro de um fato marcante na vida do relator (de quem relata).

No Relato Pessoal, também conhecido por Depoimento, como o próprio nome adianta, constam experiências, incidentes, surpresas e demais situações vividas pelo relator/autor. O relato é escrito, predominantemente, no tempo passado.

O Relato Pessoal é conduzido na 1.ª pessoal do singular (quando a voz presente no texto é a do próprio relator/autor), exceto quando há mais de uma pessoa envolvida no evento a ser relato – nesse caso, o Relato é conduzido na 1.ª pessoa do plural. É preciso equilibrar segmentos narrativos e descritivos, a fim de que, além do bom relato, personagens, espaço e cenas sejam bem “desenhados”.

Para a produção de um Relato Pessoal, até o final do relato, o leitor deve encontrar respostas para:

. quem?: apresentação do relator e das personagens (quando as personagens forem significativas ao Relato);

. o quê?: fato a ser relatado;

. quando?: demarcação do fato no tempo – no verão passado, por exemplo;

. onde?: lugar em que aconteceram os fatos a serem relatados;

. como?: desenrolar/dinâmica dos fatos;

. por quê?: fato causador;

. e então: impressões; saldo positivo ou negativo do fato relatado.

SUPER DICA: Antes de entregar seu texto corretor, revise-o. Releia o que escreveu, faça a autocrítica e a autocorreção: confira se seu texto está fácil de ser entendido, se as ideias, frases e parágrafos estão bem ligados entre si, se os fatos têm uma sequência cronológica e não se embaralham, se não há repetições, se a ortografia, os plurais, a pontuação e acentuação gráfica estão corretos. Tá legal?

Boas atividades!