[{"data":1,"prerenderedAt":22},["ShallowReactive",2],{"redigir-theme-udesc-2026-cronica-dificuldades-de-estudantes_udesc-dissertacao":3},{"id":4,"slug":5,"title":6,"publicSlug":5,"path":7,"titulo":8,"arquivoImagem":9,"categorias":10,"lead":11,"generoTextual":12,"linkAdicionar":13,"segmento":14,"conteudos":15,"propostaHtml":21},27059,"udesc-2026-cronica-dificuldades-de-estudantes_udesc-dissertacao","[PEV] UDESC 2026 - CRÔNICA - DIFICULDADES DE ESTUDANTES","/tema-redacao/udesc-2026-cronica-dificuldades-de-estudantes_udesc-dissertacao","UDESC 2026 - CRÔNICA - DIFICULDADES DE ESTUDANTES","/redigir-theme-images/1973a609d3fc0818-720.webp",[],"As dificuldades de um estudante de classe popular para acessar e permanecer na universidade pública.","UDESC","https://app.plataformaredigir.com.br/Temas/AdicionarTema/udesc-2026-cronica-dificuldades-de-estudantes_udesc-dissertacao","Médio",[16],{"id":17,"titulo":18,"link":19,"tipo":20},20005,"Faça o download da proposta","https://app.plataformaredigir.com.br/file/upload/h8xsTM_-5bB_-40rr_-40_-5dEr0GLaM2lbMKo03PZkLV9tZNTv_-2b5NXepOgRDRvxEW_-5bB_-40rr_-40_-5dk0QQ2FnoRmhVFL35oLdix6tPLewYUXpGABeMA_-3d_-3d","Documento","\u003Ch3 style=\"text-align: justify; \">\u003Cb style=\"font-family: "open sans", "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px;\">\u003Cspan style=\"font-family:"Gotham Book";mso-bidi-font-family:Arial\">UDESC - 2026 – PROPOSTA\r\n2 – CRÔNICA – ID: PEV\u003C/span>\u003C/b>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"text-align: justify; \">\u003Cb style=\"font-family: "open sans", "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px;\">\u003Cspan style=\"font-family:"Gotham Book";mso-bidi-font-family:Arial\">DIFICULDADES DE\r\nESTUDANTE DE CLASSE POPULAR\u003C/span>\u003C/b>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"text-align: justify; \">\u003Cb style=\"text-align: center; font-family: "open sans", "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px;\">\u003Cspan style=\"font-family:"Gotham Book";mso-bidi-font-family:Arial\">Texto I\u003C/span>\u003C/b>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"text-align: justify; \">\u003Cb style=\"text-align: center; font-family: "open sans", "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px;\">\u003Cspan style=\"font-family:"Gotham Book";mso-bidi-font-family:Arial\">De volta ao campus\u003C/span>\u003C/b>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"text-align: justify; \">\u003Cspan style=\"font-family: "Gotham Book"; font-size: 13px;\">Durante\r\nalguns meses, eu fui o guri todo sujo de argamassa usando um havaianas\r\nremendado com prego que aparecia caminhando no meio dos alunos, indo comprar\r\nrefrigerante. Durante alguns meses, eu fui o intruso que andava encolhido, com\r\nvergonha, por entre os prédios da universidade. Durante alguns meses, eu fui o\r\npobre-diabo que passava por ali e que imaginava, com razão ou não, ser o alvo\r\nde toda e qualquer gargalhada que soasse à sua passagem. Durante alguns meses.\r\nToda manhã. Perto do meio-dia.\u003C/span>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"text-align: justify; \">\u003Cspan style=\"font-family: "Gotham Book"; font-size: 13px;\">Quando o\r\ngalpão finalmente ficou pronto, eu dei graças a Deus. Creia-me, leitor: não\r\nexiste ambiente mais hostil para um pé-rapado do que um ambiente acadêmico. É\r\nimpossível ficar à vontade. Nada ao redor traz sensação de conforto, nada ao\r\nredor lembra minimamente as vielas e os barracos que estamos acostumados a ver\r\nà nossa volta, ninguém ao redor nos desperta a mínima sensação de identificação\r\nou nos inspira empatia, é todo mundo pálido demais, é todo mundo civilizado\r\ndemais, é todo mundo bem-vestido demais, é todo mundo sem ginga, é todo mundo sem\r\nsuingue, é todo mundo tão diferente de nós, e em tantos sentidos! Eu dei graças\r\na Deus quando o galpão finalmente ficou pronto e eu soube que não precisaria\r\nmais ir comprar refrigerante no meio dos universitários.\u003C/span>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"text-align: justify; \">\u003Cspan style=\"font-family: "Gotham Book"; font-size: 13px; color: inherit;\">Fiz uma\r\npromessa boba para mim mesmo naquele dia: quando eu voltasse àquele ambiente,\r\nseria como estudante de letras. Jurei para mim mesmo, tendo como testemunha o\r\nmatagal que circunda aqueles prédios: em nenhuma circunstância eu voltaria ali,\r\nexceto como estudante de letras. Ou bem eu voltava como estudante de letras, ou\r\nbem não voltava jamais.\u003C/span>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"text-align: justify; \">\u003Cspan style=\"font-family: "Gotham Book"; font-size: 7pt;\">FALERO, J. Mas em que mundo tu vive? São Paulo: Todavia, 2021, p. 57-58.\r\n[Adaptado]\u003C/span>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"text-align: justify; \">\u003Cspan style=\"font-family: "Gotham Book"; font-size: 7pt;\">\u003Cbr>\u003C/span>\u003Cb style=\"text-align: center; font-family: "open sans", "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px;\">\u003Cspan style=\"font-family:"Gotham Book";mso-bidi-font-family:Arial\">Texto II\u003C/span>\u003C/b>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"text-align: justify; \">\u003Cb style=\"text-align: center; font-family: "open sans", "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px;\">\u003Cspan style=\"font-family:"Gotham Book";mso-bidi-font-family:Arial\">Estudo mostra como\r\ncotas impulsionaram o acesso às universidades públicas\u003C/span>\u003C/b>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"text-align: justify; \">\u003Cspan style=\"font-family: "Gotham Book"; font-size: 9pt; text-align: right;\">CNN - 22/05/25\u003C/span>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"text-align: justify; \">\u003Cspan style=\"font-family: "Gotham Book"; font-size: 13px;\">Implementada\r\nem 2012, a política de cotas, que destinou 50% das vagas aos cotistas, aumentou\r\no ingresso de pessoas negras, pardas, indígenas, com deficiência e oriundas de\r\nescolas públicas nas universidades. Os dados, organizados pelos sociólogos Luiz\r\nAugusto Campos e Márcia Lima, fazem um panorama de como era o cenário antes e\r\ndepois da política. Se até o final dos anos 1990 o ensino superior brasileiro\r\nera dominado por estudantes brancos e de classes médias e altas, hoje o cenário\r\né outro: em 2021, estudantes pretos, pardos e indígenas já representavam 52,4%\r\ndos matriculados nas universidades públicas, frente aos 31,5% em 2001. No mesmo\r\nperíodo, a presença de alunos das classes D e E também saltou de 20% para 52%,\r\nevidenciando a dimensão econômica da mudança.\u003C/span>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"text-align: justify; \">\u003Cspan style=\"font-family: "Gotham Book"; font-size: 7pt;\">Disponível em:\r\n<https://www.cnnbrasil.com.br/educacao/estudo-mostra-como-cotas-impulsionaram-o-acesso-as-universidadespublicas/>.\r\nAcesso em 01 set. 2025. [Adaptado] \u003C/span>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"text-align: justify; \">\u003Cimg src=\"/redigir-theme-images/61161dc0f3531e08-960.webp\" style=\"max-width: 100%;\">\u003Cspan style=\"font-family: "Gotham Book"; font-size: 7pt;\">\u003Cbr>\u003C/span>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"text-align: justify; \">\u003Cb style=\"font-family: "open sans", "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px;\">\u003Cspan style=\"font-size:12.0pt;line-height:150%;\r\nfont-family:"Gotham Book"\">PROPOSTA 2:\u003C/span>\u003C/b>\u003Cspan style=\"font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: "Gotham Book";\"> Escreva uma \u003Cb>crônica\u003C/b> sobre\r\nas dificuldades de um estudante proveniente das classes populares para acessar\r\ne permanecer na universidade pública. Não assine seu nome \u003Ci>(sic)\u003C/i>.\u003C/span>\u003Cspan style=\"font-family: "Gotham Book"; font-size: 12pt;\">\u003Cbr>\u003C/span>\u003C/h3>\u003Cp class=\"MsoNormal\">\u003Cspan style=\"font-size:12.0pt;\r\nline-height:150%;font-family:"Gotham Book"\">\u003Co:p>\u003C/o:p>\u003C/span>\u003C/p>",1790015538544]