[{"data":1,"prerenderedAt":21},["ShallowReactive",2],{"redigir-theme-modelo-enem-ia-e-producao-de-conhecimento_enem":3},{"id":4,"titulo":5,"arquivoImagem":6,"categorias":7,"slug":8,"lead":9,"generoTextual":10,"linkAdicionar":11,"segmento":12,"conteudos":13,"propostaHtml":19,"idSegmento":20},26161,"MODELO ENEM - IA E PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO","https://app.plataformaredigir.com.br/thumb/upload/niETw2d4Z_-2bVhzAlmymT4DqkL_-2bcfUpQJih25zjahr5ZdtYD_-2bcCFbP6zmt8tkU4nxn/256/w/n/False/0",[],"modelo-enem-ia-e-producao-de-conhecimento_enem","Inteligência Artificial: impactos e riscos na produção de conhecimento.","ENEM","https://app.plataformaredigir.com.br/Temas/AdicionarTema/modelo-enem-ia-e-producao-de-conhecimento_enem","Médio",[14],{"id":15,"titulo":16,"link":17,"tipo":18},19757,"Faça o download da proposta","https://app.plataformaredigir.com.br/file/upload/XELcUMs4HUxkJvnE3WDuLkcAD0_-2b_-5bB_-40rr_-40_-5dOMsjRxN0_-5bB_-40rr_-40_-5d3fb_-2bYrjofuS_-5bB_-40rr_-40_-5dBkzzk2rglWAIoF3lgimHAcL1_-2b0NHV7VArfEHw_-3d_-3d","Documento","\u003Ch3 style=\"text-align: justify; \">\u003Cb style=\"font-family: "open sans", "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px;\">\u003Cspan style=\"font-size:10.5pt;font-family:"Gotham Book";\r\nmso-bidi-font-family:Arial\">IMPACTOS DA IA NO CONHECIMENTO – MODELO ENEM – ID: NMG\u003C/span>\u003C/b>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"text-align: justify; \">\u003Cb style=\"font-family: "open sans", "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px;\">\u003Cspan style=\"font-size:10.5pt;font-family:"Gotham Book";\r\nmso-bidi-font-family:Arial\">\u003Cbr>\u003C/span>\u003C/b>\u003Cb style=\"font-family: "open sans", "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px;\">\u003Cspan style=\"font-size:9.5pt;font-family:"Gotham Book";mso-bidi-font-family:Arial\">Texto\r\nI\u003C/span>\u003C/b>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"text-align: justify; \">\u003Cspan style=\"font-family: "Gotham Book"; font-size: 9.5pt;\">A Inteligência\r\nArtificial é o campo da ciência da computação que desenvolve sistemas capazes\r\nde realizar tarefas que normalmente exigiriam inteligência humana. Isso inclui\r\naprender com experiências, compreender linguagem natural, reconhecer padrões,\r\ntomar decisões e resolver problemas complexos. A ideia central da IA é criar\r\nmáquinas que pensem, aprendam e reajam de forma semelhante às pessoas. Para\r\nisso, a tecnologia combina algoritmos avançados, grandes volumes de dados e\r\nalto poder computacional para simular o raciocínio humano. Embora o termo tenha\r\nganhado popularidade recentemente, ele existe desde a década de 1950, quando o\r\npesquisador Alan Turing levantou a famosa questão: “As máquinas podem pensar?”.\r\nDesde então, a IA evoluiu de simples cálculos lógicos para sistemas capazes de\r\naprender e se aperfeiçoar de maneira autônoma, como o ChatGPT e Gemini, os\r\nassistentes virtuais e os robôs industriais inteligentes. [...] Na educação, a\r\nIA está revolucionando o ensino com plataformas adaptativas que ajustam o\r\nconteúdo conforme o ritmo de aprendizado de cada aluno. Também auxilia\r\ninstituições a analisar o desempenho acadêmico e a desenvolver estratégias para\r\nreduzir a evasão escolar.\u003C/span>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"text-align: justify; \">\u003Cspan style=\"font-family: "Gotham Book"; font-size: 7pt; text-align: right;\">Disponível\r\nem: \u003C/span>\u003Cspan style=\"font-family: "Gotham Book"; font-size: 7pt; text-align: right;\">https://www.unilasalle.edu.br/rj/noticias/inteligencia-artificial-entenda-o-conceito-e-seus-principais-tipos.\r\nAcesso em: 6 mai.2026. [Fragmento]\u003C/span>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"text-align: justify; \">\u003Cspan style=\"font-family: "Gotham Book"; font-size: 7pt; text-align: right;\">\u003Cbr>\u003C/span>\u003Cb style=\"font-family: "open sans", "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px;\">\u003Cspan style=\"font-size:9.5pt;font-family:"Gotham Book";mso-bidi-font-family:Arial\">Texto\r\nII\u003C/span>\u003C/b>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"text-align: justify; \">\u003Cspan style=\"font-family: "Gotham Book"; font-size: 9.5pt;\">Estudantes que\r\nutilizam assistentes virtuais, geradores de resumo e simulados personalizados\r\npor inteligência artificial (IA) já são uma realidade. Uma pesquisa citada por\r\nespecialistas indica que sete em cada dez alunos do ensino médio usam a\r\nferramenta. Mas até que ponto essa tecnologia pode melhorar o desempenho e\r\nquais os cuidados necessários para um uso ético e eficiente?\u003C/span>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"text-align: justify; \">\u003Cspan style=\"font-size: 9.5pt; font-family: "Gotham Book";\">Em entrevista ao\r\ng1, o professor Ademar Celedônio, especialista em ensino e inovações\r\neducacionais, traçou um panorama da IA até o atual patamar das \"IAs\r\ngenerativas\", que têm um \"poder de transformação social muito\r\nintenso\".\u003C/span>\u003Cspan style=\"font-family: "open sans", "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px;\"> \u003C/span>\u003Cspan style=\"font-size: 9.5pt; font-family: "Gotham Book";\">Celedônio compara o surgimento das IAs generativas,\r\na partir de 2022, a tecnologias transformadoras como o petróleo e a\r\neletricidade. O ChatGPT, por exemplo, atingiu 100 milhões de usuários em apenas\r\ndois meses e atualmente conta com 700 milhões de usuários semanais, segundo o\r\nprofessor. Essas ferramentas, explica o especialista, são treinadas escaneando\r\npraticamente todo o conteúdo da internet e de livros. Por meio de comandos\r\n(prompts), elas combinam palavras e conceitos com uma velocidade incomparável à\r\ncapacidade humana. No entanto, ele alerta para um risco inerente: a\r\n\"alucinação\" da IA, que na verdade é um \"erro algoritmo\"\r\nque pode levar a máquina a inventar informações.\u003C/span>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"text-align: justify; \">\u003Cb style=\"font-family: "open sans", "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px;\">\u003Cspan style=\"font-size:9.5pt;font-family:"Gotham Book";mso-bidi-font-family:Arial\">Riscos\r\néticos e vícios:\u003C/span>\u003C/b>\u003Cspan style=\"font-size: 9.5pt; font-family: "Gotham Book";\"> Celedônio alerta para os perigos dos vieses nos\r\nalgoritmos, que podem refletir preconceitos de seus criadores e produzir\r\nrespostas enviesadas sobre temas sociais complexos. A quebra de direitos\r\nautorais no treinamento dessas IAs é outra grande questão em aberto. Outro\r\nrisco sério é o vício e a perda de capacidade cognitiva. O professor cita\r\nestudos, inclusive do MIT, que mostram que alunos que usam o ChatGPT como\r\nprimeira fonte de estudo não conseguem absorver o conteúdo posteriormente. \"Isso\r\njá está acontecendo. Isso é uma coisa que a gente tem que alertar\", diz.\r\nEle compara o processo à automatização de tarefas, como trocar a marcha de um\r\ncarro. \"Naquela hora em que eu entrego a primeira escrita do meu texto\r\npara a máquina, eu, de certa forma, estou automatizando isso e eu começo a\r\nparar de pensar. Que é a história que é a grande palavra de apodrecer o\r\ncérebro.\" Em 2024, o Dicionário Oxford elegeu \"brain rot\"\r\n(cérebro podre, em inglês), como a palavra do ano. O termo se refere à\r\ndeterioração mental causada pelo excesso de conteúdos superficiais e pouco\r\ndesafiadores, como os de redes sociais.\u003C/span>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"text-align: justify; \">\u003Cspan style=\"font-family: "Gotham Book"; font-size: 7pt; text-align: right;\">Disponível\r\nem: https://g1.globo.com/ce/ceara/noticia/2025/11/10/uso-de-ia-no-estudo-ferramenta-exige-cuidado-para-nao-apodrecer-o-cerebro-alerta-especialista.ghtml.\r\nAcesso em: 6 mai.2026.\u003C/span>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"text-align: justify; \">\u003Cbr>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"text-align: justify; \">\u003Cb style=\"font-family: "open sans", "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px;\">\u003Cspan style=\"font-size:9.5pt;font-family:"Gotham Book";mso-bidi-font-family:Arial\">Texto\r\nIII\u003C/span>\u003C/b>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"text-align: justify; \">\u003Cspan style=\"font-family: "Gotham Book"; font-size: 9.5pt;\">Como definir\r\nartefatos que não são humanos, nem completamente não humanos, dado que realizam\r\nalgumas funções associadas à inteligência humana? [...] Autores da área de\r\nsociologia da ciência e tecnologia referem-se aos elementos inanimados que\r\nparticipam do processo de produção de sistemas tecnológicos como “atores não\r\nhumanos”. Esse termo, entretanto, não caracteriza os “agentes inteligentes”. [...]\r\nPesquisadores da área, como Stamos Kaschke, Helmers & Hoffmann (1997),\r\nchegam a defender a possibilidade de se considerar tais máquinas, ou artefatos\r\ntecnológicos, como sendo, assim como os homens, “cidadãos da rede”, ou\r\n“cidadãos do ciberespaço”.\u003C/span>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"text-align: justify; \">\u003Cspan style=\"font-family: "Gotham Book"; font-size: 7pt; text-align: right;\">Disponível\r\nem: FREITAS, Christiana. Disponível em: file:///C:/Users/Usuario/Downloads/admin,+secv7n1_8.pdf.\r\nAcesso em: 6 mai.2026.\u003C/span>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"text-align: justify; \">\u003Cspan style=\"font-family: "Gotham Book"; font-size: 9.5pt;\">\u003Cbr>\u003C/span>\u003Cb style=\"font-family: "open sans", "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px;\">\u003Cspan style=\"font-size:9.5pt;font-family:"Gotham Book";mso-bidi-font-family:Arial\">Texto\r\nIV\u003C/span>\u003C/b>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"text-align: justify; \">\u003Cspan style=\"font-family: "Gotham Book"; font-size: 9.5pt;\">Enquanto entramos\r\nnuma fase entusiasmada com os benefícios da IA, isso é impulsionado pelo acesso\r\nacessível a processamento e memória, paradigmas emergentes como redes neurais\r\nprofundas e vastos dados disponíveis. No entanto, junto com o entusiasmo,\r\nsurgem preocupações legítimas. As perspectivas sobre o impacto variam,\r\nincluindo o papel das plataformas digitais, a transformação do mercado de\r\ntrabalho e a digitalização dos negócios. A ética na IA se tornou uma necessidade\r\nincontornável, e não apenas um debate intelectual, que aborda a autonomia\r\ncompartilhada, a privacidade, a segurança cibernética e os impactos\r\nsocioeconômicos. Diante desses desafios, a colaboração entre campos, governos e\r\norganizações é essencial para estabelecer bases éticas sólidas e garantir que a\r\nIA beneficie a humanidade de maneira justa.\u003C/span>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"text-align: justify; \">\u003Cspan style=\"font-family: "Gotham Book"; font-size: 7pt; text-align: right;\">Disponível\r\nem: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistadaufmg/article/view/47727.\r\nAcesso em 6 mai.2026.\u003C/span>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"text-align: justify; \">\u003Cspan style=\"font-family: "Gotham Book"; font-size: 7pt; text-align: right;\">\u003Cbr>\u003C/span>\u003Cb style=\"font-family: "open sans", "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px;\">\u003Cspan style=\"font-size:9.5pt;font-family:"Gotham Book";mso-bidi-font-family:Arial\">PROPOSTA\r\nDE REDAÇÃO: \u003C/span>\u003C/b>\u003Cspan style=\"font-size: 9.5pt; font-family: "Gotham Book";\">A partir da leitura dos textos motivadores\r\nseguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação,\r\nredija um texto dissertativo-argumentativo sobre o tema: \u003Cb>“Inteligência\r\nArtificial: impactos e riscos na produção de conhecimento\"\u003C/b>.\r\nApresente proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione,\r\norganize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa\r\nde seu ponto de vista.\u003C/span>\u003C/h3>\u003Cp class=\"MsoNormal\" style=\"margin-top:0cm;margin-right:-42.25pt;margin-bottom:\r\n0cm;margin-left:-42.55pt;mso-add-space:auto;text-align:justify;line-height:\r\nnormal;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none\">\u003Cspan style=\"font-size:9.5pt;font-family:"Gotham Book";\r\nmso-bidi-font-family:Arial\">\u003Co:p>\u003Cbr>\u003C/o:p>\u003C/span>\u003C/p>\u003Cp class=\"MsoNormal\" style=\"margin-top:0cm;margin-right:-42.25pt;margin-bottom:\r\n0cm;margin-left:-42.55pt;mso-add-space:auto;text-align:justify;line-height:\r\nnormal;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none\">\u003Cspan style=\"font-size:9.5pt;font-family:"Gotham Book";\r\nmso-bidi-font-family:Arial\">\u003Co:p>\u003Cbr>\u003C/o:p>\u003C/span>\u003C/p>",0,1788272833001]