[{"data":1,"prerenderedAt":22},["ShallowReactive",2],{"redigir-theme-em-paragrafo-conclusivo-modelo-enem-chatgpt-e-potencialidade-humana_paragrafo-conclusivo-enem":3},{"id":4,"slug":5,"title":6,"publicSlug":5,"path":7,"titulo":8,"arquivoImagem":9,"categorias":10,"lead":11,"generoTextual":12,"linkAdicionar":13,"segmento":14,"conteudos":15,"propostaHtml":21},26617,"em-paragrafo-conclusivo-modelo-enem-chatgpt-e-potencialidade-humana_paragrafo-conclusivo-enem","[P1V] EM - PARÁGRAFO CONCLUSIVO - MODELO ENEM - CHATGPT E POTENCIALIDADE HUMANA","/tema-redacao/em-paragrafo-conclusivo-modelo-enem-chatgpt-e-potencialidade-humana_paragrafo-conclusivo-enem","EM - PARÁGRAFO CONCLUSIVO - MODELO ENEM - CHATGPT E POTENCIALIDADE HUMANA","/redigir-theme-images/aa4192254f5d70ab-720.webp",[],"default_tema","PARÁGRAFO CONCLUSIVO - ENEM","https://app.plataformaredigir.com.br/Temas/AdicionarTema/em-paragrafo-conclusivo-modelo-enem-chatgpt-e-potencialidade-humana_paragrafo-conclusivo-enem","Médio",[16],{"id":17,"titulo":18,"link":19,"tipo":20},19867,"Faça o download da proposta","https://app.plataformaredigir.com.br/file/upload/9Cbehk0b0cvTOY5BtGQjDM6XjfneqraM_-2bKEmslbKRWwC_-5bB_-40rr_-40_-5dqSZqiqTsTf7pEpI6srbOtJtauZY2og19hreE_-2buoCw_-3d_-3d","Documento","\u003Ch3 style=\"color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify;\">\u003Cb>CHATGPT E POTENCIALIDADE HUMANA\u003C/b>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify;\">\u003Cb>PARÁGRAFO CONCLUSIVO - MODELO ENEM\u003C/b>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify;\">\u003Cb>ID: P1V\u003C/b>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify;\">\u003Cb>\u003Cbr>\u003C/b>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify;\">\u003Cb>\u003Cbr>\u003C/b>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify;\">\u003Cb>Texto I\u003C/b>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify;\">Há 20 anos, os alunos passavam a \"cola\" em papeizinhos. Depois, a técnica de trapaça evoluiu para trocas de mensagem no WhatsApp. Agora, um robozinho é capaz de escrever uma redação inteira em questão de segundos – é o ChatGPT, um novo sistema de inteligência artificial que vem sendo banido de escolas e universidades nos Estados Unidos e na Europa. \u003C/h3>\u003Ch3 style=\"color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify;\">\u003Cbr>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify;\">\u003Cb>Mas será mesmo que o robô é necessariamente um vilão?\u003C/b>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify;\">De fato, a preocupação dos professores não é em vão: o ChatGPT pode facilitar o plágio, desestimular o senso crítico dos alunos e fornecer respostas imprecisas. Mas não é necessariamente o fim do mundo (ou da educação). Segundo especialistas, há formas de usar o robô como um instrumento inovador no processo de ensino-aprendizagem. O ChatGPT, por exemplo, resume em tópicos qualquer assunto. \u003C/h3>\u003Ch3 style=\"color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify;\">\u003Cbr>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify;\">\u003Cimg src=\"/redigir-theme-images/ed2f87a22e6f3d69-960.webp\" style=\"max-width: 100%;\">\u003Cbr>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify;\">\u003Cbr>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify;\">\u003Cb>É possível usar como ponto de partida para um projeto\u003C/b>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify;\">Um dos temores dos professores é que os alunos apenas copiem e colem as respostas dadas pelo ChatGPT. É claro que seria uma prática pedagogicamente condenável. Mas há uma forma de trabalhar em parceria com o robô: usá-lo para ter uma ideia de como começar um texto ou um projeto. \"A resposta não pode ser considerada definitiva. É preciso enriquecê-la\", ressalta Carlos Neves, professor do curso de sistemas de informações da Escola Superior de Propaganda e Marketing (ESPM).\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify;\">TENENTE, Luiza. Disponível em: https://g1.globo.com/educacao/noticia/2023/01/29/sem-colar-descubra-7-formas-de-usar-o-robo-chatgpt-para-turbinar-os-estudos.ghtml. Adaptado para fins didáticos. Acesso em 24.abr.2023.\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify;\">\u003Cbr>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify;\">\u003Cbr>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify;\">\u003Cb>Texto II\u003C/b>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify;\">Uma pesquisa divulgada pelo banco Goldman Sachs revelou que os avanços provocados pela inteligência artificial podem provocar a automação de um quarto do trabalho realizado nos Estados Unidos e na zona do euro. Nos Estados Unidos, as consequências do avanço tecnológico devem afetar 63% da força de trabalho. De acordo com os números, 7% dos trabalhadores dos EUA estão em empregos onde pelo menos metade das suas tarefas podem ser realizadas por IA generativa. Na Europa, a situação é semelhante. Os dados divulgados pelo Goldman são mais conservadores do que outras pesquisas. Na semana passada, a OpenAI, criadora do GPT4, fez uma publicação, segundo a qual 80% da força de trabalho dos EUA poderia ter pelo menos 10% das suas atividades executadas por meio de IA generativa.\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify;\">Disponível em: https://atarde.com.br/mundo/ia-generativa-pode-substituir-300-milhoes-de-trabalhadores-1223886.\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify;\">Adaptado para fins didáticos.\u003C/h3>\u003Cp class=\"MsoNormal\" style=\"margin: 0cm -42.6pt 0.0001pt -42.55pt; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;\">\u003Cb>\u003Cspan style=\"font-size: 10pt; font-family: "Gotham Book"; letter-spacing: -0.3pt;\"> \u003C/span>\u003C/b>\u003C/p>\u003Cp class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: normal;\">\u003Cspan style=\"font-size: 10pt; font-family: "Gotham Book";\">\u003Co:p>\u003C/o:p>\u003C/span>\u003C/p>\u003Ch3 style=\"color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify;\">\u003Cb>\u003Cbr>\u003C/b>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify;\">\u003Cb>\u003Cbr>\u003C/b>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify;\">\u003Cb>Texto III\u003C/b>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify;\">\u003Cimg src=\"/redigir-theme-images/47c9e5102841cf09-960.webp\" style=\"max-width: 100%; width: 1516px;\">\u003Cb>\u003Cbr>\u003C/b>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify;\">Disponível em: https://www.dlc.pt/a-industria-4-e-a-aprendizagem/\u003C/h3>\u003Cp class=\"MsoNormal\" align=\"right\" style=\"text-align: right;\">\u003Cspan style=\"font-size: 7pt; line-height: 14px; font-family: "Gotham Book";\">\u003Co:p>\u003C/o:p>\u003C/span>\u003C/p>\u003Ch3 style=\"color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify;\">\u003Cb>\u003Cbr>\u003C/b>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify;\">\u003Cb>\u003Cbr>\u003C/b>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify;\">\u003Cb>\u003Cbr>Texto IV\u003C/b>\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify;\">Sandra Boccia, diretora da Época Negócios, lembra de uma frase que ouviu do presidente e ex-chefe executivo da Alphabet Inc., Eric Emerson Schmidt, em uma conferência sobre inovação, realizada em Paris: \"Ele deu uma resposta de que lembro muito. A escolha não é entre você ou o computador no futuro. A verdade é que você estará ao lado do computador. Não é você ou a inteligência artificial, é você e a inteligência artificial. É sobre como você, sendo um profissional, está procurando se atualizar e interagir com essas ferramentas, entender o que significam e o que podem prover de inovação\".\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify;\">Disponível em: https://epocanegocios.globo.com/colunas/profissionais-da-nossa-epoca/noticia/2023/03/para-extrair-o-melhor-do-chatgpt-a-inteligencia-humana-ainda-e-necessaria.ghtml. Adaptado para fins didáticos. Acesso em 25.abr.2023.\u003C/h3>\u003Ch3 style=\"color: rgb(0, 0, 0); text-align: justify;\">\u003Cimg src=\"/redigir-theme-images/d55a57444b8d56d8-960.webp\" style=\"max-width: 100%;\">\u003Cbr>\u003C/h3>",1786386366482]